Actividades 2004
Conversatorio en el Congreso de la República del Perú
20 Noviembre 2004
Aprovechando la visita a Lima de varios miembros del Grupo de Trabajo para la realización de un taller interno y seminario público internacional, durante la mañana del día miércoles 10 de noviembre se realizó un conversatorio en la sala Belaúnde del Congreso de la República del Perú.
El objetivo era proporcionar información basada en la experiencia de otros países que ayudara a perfilar mejor la propuesta de ley de creación de un organismo de evaluación, acreditación y certificación de la educación básica y superior actualmente en la agenda legislativa. La inauguración estuvo a cargo del Presidente de la Comisión de Educación del Congreso, señor Gonzalo Jiménez Dioses, quien dedicó su exposición al tema de las leyes que está comprometido a dictaminar en esta legislatura el Congreso, especialmente la ley del mencionado organismo en lo referido a la educación superior. Luego, el viceministro de Educación, Dr. Idel Vexler, aprovechó el espacio para recordar a los congresistas y sus asesores la importancia similar o aun mayor del reto de la ley referida a la evaluación de la educación básica, también en agenda.
Actuaron como expositores Patricia Arregui, Margarita Zorrilla, Pedro Ravela, Gilbert Valverde y Gregory Elacqua. La audiencia de alrededor de 50 personas estuvo compuesta mayoritariamente por asesores de congresistas, especialmente de aquellos que integran la Comisión de Educación y Cultura del Congreso. Luego de las presentaciones de los miembros del GTEEPREAL, intervinieron las congresistas Gloria Helfer y Mercedes Cabanillas, las más destacadas congresistas vinculadas al tema educativo.
Presentación Margarita Zorrilla
Presentación Pedro Ravela
Presentación Gilbert Valverde
Reunión del GTEE
Noviembre 2004
Entre los días 9 y 12 de noviembre del 2004, un grupo de miembros del GTEE que participan en la gestión de sus actividades se reunió en Lima para evaluar la marcha e impacto del trabajo realizado hasta el momento. Se discutió lo avanzado en los pasados 6 años y lo que debe priorizarse en adelante. En esta discusión quedó claro que hay evidencias y cierta satisfacción compartida de que la prioridad de los temas del GTEE en las agendas de políticas educativas regionales se ha visto fortalecida sustancialmente por el trabajo del Grupo (ver presentación abajo). Asimismo, hubo un consenso fuerte respecto a la calidad – y al consiguiente reconocimiento obtenido – por los productos del GTEE, que se desea mantener en el futuro.
Durante el taller se revisó datos sobre utilización de la web (Ver presentación abajo), basados en estadística propia y en una encuesta realizada a los usuarios]. Se revisó también los avances de un texto introductorio a las evaluaciones educativas que venía elaborando Pedro Ravela, así como la información sobre la situación actual de los sistemas de medición de logros de América Latina, materia de un estudio realizado por Guillermo Ferrer. Se discutió los principales desafíos técnicos que confrontan las unidades de evaluación de la región, materia de una presentación realizada por Richard Wolfe (Ver guía de la presentación abajo). Se intercambió puntos de vista sobre la necesidad de fortalecer los mensajes del GTEE respecto a la importancia de la calidad técnica de los instrumentos curriculares y de evaluación de logros de aprendizaje en términos de su gravitación para la buena toma de decisiones, así como diversas posiciones respecto al uso de las evaluaciones para fines de responsabilización (accountability).
Presentación Reunión GTEE Nov. 2004
Presentación Datos sobre utilización de la web
Guía de la presentación Richard Wolfe
Detalle completo de la Actividad
Seminario Internacional Estándares y evaluación de aprendizajes: avances y retos en América Latina y el Perú
11 y 12 de noviembre del 2004
Aprovechando la presencia en Lima de varios miembros del GTEE para un taller interno de evaluación y planificación, se organizó un seminario al cual fueron invitados todos los Directores Regionales de Educación y los Gerentes de Desarrrollo Social de las 25 regiones del Perú, así como líderes educativos, sociales y políticos, funcionarios del sector Educación y periodistas especializados en temas sociales de la prensa escrita, radial y televisiva. El programa permitió conocer los principales avances registrados en materia de establecimiento de expectativas claras de logros de aprendizaje (estándares) y evaluaciones de logros escolares en diversos países de la región, así como los obstáculos y dificultades que tienen que superar para que ambos procesos se conviertan en herramientas realmente útiles para el mejoramiento educativo y puedan ser usadas legítimamente para responsabilizar a todos los actores de quienes depende la educación.
01. Inaguración del Seminario
Presentación inaugural Patricia Arregui
Presentación inaugural Jeff Puryear
Presentación inaugural Susan Brems
Presentación inaugural Ricardo Morales
Presentación inaugural Javier Sota Nadal
02. Conferencias Inagurales
Presentación Felipe Martínez Rizo - La evaluación frente a los nuevos retos de los sistemas educativos latinoamericanos, en el contexto mundial
Presentación Gilbert Valverde - Políticas curriculares integradas para la educación de calidad (DOC)
Presentación Gilbert Valverde - Políticas curriculares integradas para la educación de calidad (PPT)
Presentación Idel Vexler - La propuesta sobre evaluación de la calidad de la nueva Ley de Educación
Comentarios a las conferencias del panel Inagural por Manuel Bello Pedro Ravela y Jeffrey Puryear
03. Avances y desafíos en los sistemas nacionales de evaluación en América Latina: los casos de Rep. Dominicana, Uruguay y Chile
Presentación Mariana Aylwin (DOC)
Presentación Mariana Aylwin (PPT)
Presentación Julio Valeirón (DOC)
Presentación Julio Valeirón (PPT)
Presentación Pedro Ravela (DOC)
Presentación Pedro Ravela (PPT)
Preguntas y respuestas al panel
04. Presentación publicaciones y principales resultados del análisis de las Pruebas Nacionales 2001 y PISA
Presentación Giuliana Espinosa
Presentación Enrique Prochazka
Comentarios al panel por Flavio Figallo, Martin Benavides, Richard Wolfe y Gilbert Valverde
Preguntas y respuestas al panel
05. Evaluaciones y su uso para el mejoramiento educativo: los casos de Colombia, México y Brasil
Presentación Ingrid Vanegas
Presentación Felipe Martínez
Presentación Tacyana Arce (DOC)
Presentación Tacyana Arce (PPT)
06. Diversificando e igualando expectativas y logros. Estándares, currículo y evaluación en contextos de integración y descentralización
Presentación Guillermo Ferrer (DOC)
Presentación Guillermo Ferrer (PPT)
Presentación Horacio Walker (DOC)
Presentación Horacio Walker (PPT)
Presentación Gregory Elacqua
07. Consecuencias y responzabilización: ¿para quiénes y cómo?
Presentación Gregory Elacqua (DOC)
Presentación Gregory Elacqua (PPT)
Presentación Julio Valeirón (DOC)
Presentación Julio Valeirón (PPT)
Presentación José Rodríguez
08. Difusión e impacto: ¿quiénes necesitan conocer los resultados y cómo se intenta - y logra - llegar a ellos?
Presentación Margarita Zorrilla (DOC)
Presentación Margarita Zorrilla (PPT)
Presentación Pedro Ravela (DOC)
Presentación Pedro Ravela (PPT)
Presentación Angélica Montané
Presentación Tacyana Arce (DOC)
Presentación Tacyana Arce (PPT)
Preguntas y respuestas al panel (Ravela, Zorrilla, Arce, Montané)
09. ¿Qué hemos aprendido del análisis de los datos? Qué hace falta analizar? Factores asociados e investigaciones
Presentación Gregory Elacqua (DOC)
Presentación Gregory Elacqua (PPT)
Comentarios a presentación de Elacqua (Valverde y Benavides)
Preguntas y respuestas a presentación Elacqua
10. Evaluaciones internacionales, nacionales y subnacionales: ¿qué puede decirnos cada una qué no pueden decir las otras?
Presentación Margarita Zorrilla (DOC)
Presentación Margarita Zorrilla (PPT)
Presentación Pedro Ravela
Presentación Julio Valeirón (DOC)
Presentación Julio Valeirón (PPT)
Preguntas y respuestas (Ravela, Valeirón, Zorrilla)
11. Marcos institucionales e integración sistémica de la evaluación en América Latina
Presentación Guillermo Ferrer
Presentación Felipe Martínez
Presentación Mariana Aylwin (DOC)
Presentación Mariana Aylwin (PPT)
Comentarios a presentación (Ferrer, Martínez, Aylwin)
12. Más allá de las matemáticas y el lenguaje: ¿qué esperar y cómo evaluar?
Presentación Giuliana Espinosa
Presentación Mariana Aylwin
Presentación Richard Wolfe
Preguntas y respuestas al panel (Espinosa, Aylwin, Wolfe)
13. Clausura del seminario
Clausura Patricia Arregui
14. Taller para periodistas Los resultados de las evaluaciones de aprendizajes en la prensa: errores comunes, problemas, dilemas y sugerencias - Pedro Ravela
Taller para periodistas - Pedro Ravela
Visita a Guatemala
7 - 11 junio 2004
Gilbert Valverde, Guillermo Ferrer, Lorena Meckes y Patricia Arregui visitaron Guatemala a solicitud de su nueva Ministra de Educación, María del Carmen Aceña, antes miembro activo de ;a Comisión Centroamericana del PREAL, con el objetivo de discutir con ella y con otros actores clave del sistema educativo sus planes de aplicación inmediata de pruebas de logros de aprendizaje escolar – descontinuadas durante algunos años – y el diseño e institucionalización de un nuevo sistema de evaluación e investigación educativa.
Durante su estadía, los miembros del Grupo sostuvieron múltiples entrevistas: con la Ministra y ViceMinistros de Educación y asesores de la Alta Dirección del Ministerio, con funcionarios de la DICADE y DIGEBI, representantes de la Gran Campaña, ASIES, CIEN, PRONADE, el Centro de Investigación de la Universidad del Valle (entidad contratada para desarrollar y analizar las pruebas), USAID y ONGs vinculadas a sus programas, un representante del Congreso, técnicos vinculados a experiencias previas con pruebas nacionales, y con decanos de varias Facultades de Educación. En todas ellas se procuró identificar sus expectativas y visión sobre el papel de la evaluación educativa y sus percepciones sobre la experiencia pasada del PRONERE y los planes futuros en este aspecto en Guatemala. Ello les permitió elaborar un conjunto de recomendaciones que fueron formuladas a la señora Ministra.
Además de ello, se aprovechó la visita para realizar un seminario co-organizado por FLACSO, durante el cual Gilbert Valverde, Guillermo Ferrer y Lorena Meckes realizaron presentaciones sobre diversos temas vinculados a la evaluación y los estándares educacionales.
Presentación de Gilbert Valverde
Presentación de Guillermo Ferrer
Presentación de Lorena Meckes
Plan de Actividades de la cuarta fase de actividades del Grupo de Trabajo sobre Estándares y Evaluación del PREAL
Abril 2004 a marzo 2006
En abril del 2000, poco más de un año después del inicio de sus actividades, la coordinación del Grupo de Trabajo sobre Estándares y Evaluación del PREAL formuló los resultados esperados de su labor.
Plan de Actividades
Avances en la elaboración de breviarios sobre estándares y sobre evaluaciones de logros de aprendizaje escolar en América Latina.
Marzo 2004
Avances en la elaboración de breviarios
Avances en la elaboración de un “estado del arte” sobre la evaluación de logros de aprendizaje en América Latina
Febrero 2004
Avances en un estado del arte