Estimadas y estimados colegas del GTD – PREAL:

En este Boletín electrónico del Grupo de Trabajo del GTD-PREAL, del mes de abril de 2010, abordamos las políticas de certificación e ingreso alternativo a la docencia. Para hacerlo, hemos seleccionado el programa New York City Teaching Fellows (NYCTF), una iniciativa interesante para dar respuesta a la escasez de docentes calificados. Retomando el análisis realizado en los boletines 28 y 43, ofrecemos pistas para el debate sobre esas políticas en la región.

Complementando los aportes realizados en boletines anteriores, este número busca contribuir a la construcción de un debate informado sobre el contexto de actuación de los docentes latinoamericanos a partir del conocimiento de  experiencias exitosas en otros países.

Junto con nuestra página WEB, el Boletín es una de las vías de difusión e intercambio del GTD-PREAL. Al igual que todas las demás actividades del grupo, la presente publicación está abierta a los aportes de los lectores. Contamos con Uds. para difundir información que enriquezca el intercambio de la red.

Denise Vaillant

Coordinadora

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